Análisis discursivo de las manifestaciones homofóbicas en la escuela
Abstract
El proyecto de investigación pretende realizar un análisis en torno a cómo está configurado el discurso en la escuela, con relación a las manifestaciones homofóbicas. Dicho análisis se realiza en la Institución Educativa Distrital Manuelita Sáenz con los estudiantes pertenecientes a los grados décimos, con edades que oscilan entre los 14 y los 17 años. En el primer apartado se realizan precisiones teóricas con relación a las categorías de investigación, las cuales son diversidad sexual y homofobia, se encuentran como subcategorías discurso y escuela, esta última se presenta como eje transversal en la investigación. Es importante precisar que en el trasegar de la investigación emerge una subcategoría primordial en el análisis de resultados realizado, esta subcategoría es homosexualidad.
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