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dc.contributor.advisorPérez Manzano, Mayde
dc.contributor.authorAgudelo Henao, Ingrid Vanessa
dc.contributor.authorLozano Balanta, Nathaly
dc.contributor.authorLozano Marín, Jennifer Andrea
dc.contributor.authorMartínez Delgado, Laidy Vanessa
dc.date.accessioned2015-11-24T00:28:22Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:59:02Z
dc.date.available2015-11-24T00:28:22Z
dc.date.available2017-12-12T21:59:02Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.identifier.otherTE-16064
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2360
dc.descriptionEste proyecto pedagógico investigativo, busca elaborar una propuesta pedagógica de estructuración del ambiente de aprendizaje del Centro Educativo para Sordos María de Nuria Sacasas enfocado al desarrollo de la competencia lingüística en castellano escrito en los estudiantes de quinto grado de dicha institución. Se entiende por ambiente de aprendizaje la relación pedagógica existente entre el espacio, los sujetos y las prácticas dentro de un centro educativo; y a las competencias como insumos básicos para aprender, en este caso, para decodificar significados con el fin de un posterior ejercicio de pensamiento y para codificar significados partiendo del ejercicio cognitivo haciendo uso de modalidades de producción y comprensión escrita (Legran 2010). Para el logro del objetivo se emplearon diversos instrumentos de recolección de información de tipo cualitativo tales como entrevistas, rejillas de observación semiestructuradas, registro en el diario de campo, y la revisión de documentos institucionales.
dc.formatPDF
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.subjectCOMPETENCIA EN EDUCACION - LINGUISTICAes_ES
dc.subjectEDUCACION DE SORDOS - APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL - TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICASes_ES
dc.titleAmbiente de aprendizaje y desarrollo de la competencia lingüística en castellano escrito en jóvenes sordoses_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial
dc.rights.accessAcceso abierto


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