Descripción de la construcción y validación de las conjeturas logradas por un grupo de estudiantes del curso de Geometría Analítica al realizar una tarea sobre los centros del triángulo en un Applet

Pinzón Morante, Mery Viviana; Torres Chala, Víctor Andrés

dc.contributor.advisor	Soler Álvarez, María Nubia - asesor	spa
dc.contributor.author	Pinzón Morante, Mery Viviana	spa
dc.contributor.author	Torres Chala, Víctor Andrés	spa
dc.date.accessioned	2013-11-07T18:38:07Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:57:15Z
dc.date.available	2013-11-07T18:38:07Z
dc.date.available	2017-12-12T21:57:15Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	TE-15785	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/2162
dc.description.abstract	En este trabajo se exponen y analizan las conjeturas que realizaron algunos estudiantes de la clase de Geometría analítica de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional de primer semestre del año 2012, al resolver un problema sobre los puntos notables de un triángulo en un ambiente de geometría dinámica. Se describe el proceso que llevó cada uno de los estudiantes para la resolución del problema y se muestra la manera cómo lograron la validación de las conjeturas. Se plantean algunas conclusiones a nivel teórico y metodológico sobre los procesos de conjeturación en la resolución del problema planteado y las diversas conjeturas que con base en él se construyeron.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Conjeturar	spa
dc.subject	Geometría analítica - Educación	spa
dc.subject	Triangulo - Geometría analítica	spa
dc.subject	Lineas notables	spa
dc.subject	Problemas - Ejercicios - Matemáticas	spa
dc.subject	Puntos notables	spa
dc.subject	Matemática dinámica	spa
dc.subject	Geometría analítica - Problemas - Ejercicios	spa
dc.title	Descripción de la construcción y validación de las conjeturas logradas por un grupo de estudiantes del curso de Geometría Analítica al realizar una tarea sobre los centros del triángulo en un Applet	spa
dc.type	Tesis y trabajos de grado (Pregrado)	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Matemáticas	spa
dc.rights.access	Acceso abierto
dc.rights.access	Acceso Abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf1665
dc.relation.references	Barreto, B. D (2008) La geometría del triángulo. Recuperado el 15 Noviembre, 2012de http://ficus.pntic.mec.es/dbab0005/triangulos/Geometria/pdf/Global.pdf.	spa
dc.relation.references	Corral, C. A. (2012). Generalidades del. Recuperado el 15 de noviembre de 2012:http://acorral.es/triangeo/triangulos.pdf.	spa
dc.relation.references	Cañadas, M., Deulofeu, J., Figueiras, L., Reid, D. y Yevdokimov, O. (2008). Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica: tipos y pasos. España: Universidad de Zaragoza.	spa
dc.relation.references	Soler, M. y Carranza E. (2012). Razonamientos abductivos, inductivos y deductivos desarrollados por estudiantes del curso de geometría analítica al realizar una tarea relacionada con la representación de objetos geométricos en distintos sistemas coordenados. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International