Enseñanza de la historia reciente : una propuesta para abordar la historia del genocidio de la Unión Patriótica con grado séptimo en el colegio CIEN.
Abstract
Este trabajo es una propuesta sobre cómo enseñar la Historia Reciente en la escuela, más específicamente el caso del “genocidio del partido político Unión Patriótica”. El proyecto tiene como fin promover los valores democráticos, el respeto hacía el otro y la tolerancia política. Se espera que abordar en el aula de clases las experiencias traumáticas de la UP sirva para reconocer las causas del conflicto, la violencia política y las victimas, para así prevenir hechos de violencia. Para ello se analiza la historia de la UP a partir de fuentes primarias y se cuestionan los hechos de violencia a partir del enfoque de los derechos humanos.
Abstract
This work is a proposal on how to teach Recent History in schools, more specifically the case of the “genocide of the political party Unión Patriótica”. The project aims to promote democratic values, respect for others and political tolerance. It is hoped that addressing the traumatic experiences of the UP in the classroom will serve to recognize the causes of the conflict, political violence and the victims, in order to prevent acts of violence. To do so, the history of the UP is analyzed from primary sources and the acts of violence are questioned from a human rights perspective.
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