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La iluminación escénica como construcción de conocimiento.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
Este artículo se define como soporte teórico-metodológico del trabajo de grado
presentado en la modalidad de diseño de material didáctico al interior de la
Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica ...
Del dualismo a la dualidad entre las experiencias estética e inteligible : un proyecto pedagógico con niños y niñas vinculados al programa Centros de Interés en Astronomía del Planetario de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
El presente informe de investigación pretende revalorar la relacion entre las experiencias estética e inteligible en los procesos de construcción de conocimiento científico escolar, superando un dualismo y proponiendo una ...