Enseñanza de la química ambientalizada desde la CSC " el impacto del litio en el cambio climático" en un grupo de estudiantes de séptimo grado.
Abstract
La investigación aborda la importancia de ambientalizar el contenido de enseñanza de la química para promover la alfabetización científica ambiental y el conocimiento científico. Se plantea la necesidad de cambios curriculares en la enseñanza de la química, así como estrategias pedagógicas y didácticas alternativas. Se destaca la importancia de abordar estas cuestiones de manera interdisciplinaria dentro del currículo integrado o transversalizado. Se menciona la problemática ambiental de la extracción indiscriminada del litio y la necesidad de promover la alfabetización científica y ambiental para concientizar sobre este problema. Por último, se indica que este enfoque fue implementado en un grupo de estudiantes de séptimo grado en la institución educativa I.E.D. Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, sede A.
Abstract
The research addresses the importance of environmentalizing chemistry teaching content to promote environmental scientific literacy and scientific knowledge. The need for curricular changes in the teaching of chemistry is raised, as well as alternative pedagogical and didactic strategies. The importance of addressing these issues in an interdisciplinary manner within the integrated or transversal curriculum is highlighted. The environmental problem of indiscriminate lithium extraction is mentioned and the need to promote scientific and environmental literacy to raise awareness about this problem. Finally, it is indicated that this approach was implemented in a group of seventh grade students at the I.E.D educational institution. María Montessori District Higher Normal School, headquarters A.
Collections
- Licenciatura en Química [272]