Factores del estrés laboral en el papel activo del docente.

Caballero Quiroz, Juan Pablo; Blanco Herrera, Natasha Sabrina Amanda

dc.contributor.advisor	Camargo Lombana, Carolina	spa
dc.contributor.author	Caballero Quiroz, Juan Pablo
dc.contributor.author	Blanco Herrera, Natasha Sabrina Amanda
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Actualidad	spa
dc.date.accessioned	2024-06-20T20:15:28Z
dc.date.available	2024-06-20T20:15:28Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19686
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como tema central los factores que determinan el estrés laboral en el papel activo del docente. El objetivo de este proyecto es proponer diferentes recomendaciones desde las artes escénicas (Teatro del Oprimido) para la prevención del estrés laboral teniendo como objeto de investigación la Institución Cerros del Sur de Ciudad Bolívar y su enfoque de Educación Popular	spa
dc.description.sponsorship	ICES (Instituto Cerros del Sur) Ciudad Bolívar	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.language.iso	eng	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Estrés laboral docente	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Educación popular	spa
dc.subject	Artes escénicas	spa
dc.subject	Teatro del oprimido	spa
dc.title	Factores del estrés laboral en el papel activo del docente.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Escénicas	spa
dc.subject.keywords	Teacher job stress	eng
dc.subject.keywords	School	eng
dc.subject.keywords	Popular education	spa
dc.subject.keywords	Scenics arts	eng
dc.subject.keywords	Theater of Oppressed	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Adoumieh Coconas, Nour. (2013). Modelo pedagógico dialogante y su aplicación en la escritura. SAPIENS, 14(1), 023-040. Recuperado en 04 de marzo de 2024. Obtenido de: http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131758152013000100003&lng =es&tlng=es	spa
dc.relation.references	Alvites, Cleofé, (2019). Estrés docente y factores psicosociales en docentes de Latinoamérica, Norteamérica y Europa. Obtenido de:http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S230779992019000300006&script=sci_ab stract	spa
dc.relation.references	Barragán, L, Camargo, C. (2019) Fortalecimiento de la calidad educativa a partir de los convenios de cooperación interinstitucional: Un caso desde la educación artística Obtenido de: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7614/8093	spa
dc.relation.references	Boal, A., & Merlino Tornini, J. (2002). Juegos para actores y no actores: teatro del oprimido / Augusto Boal; traducción Mario Jorge Merlino Tornini. (Edición ampliada y revisada.). Barcelona: Alba Editorial.	spa
dc.relation.references	Briones, Guillermo. Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. 1996. Obtenido de: https://metodoinvestigacion.wordpress.com/wpcontent/uploads/2008/02/metodologiade-la-investigacion-guillermo-briones.pdf	spa
dc.relation.references	Castañeda, D. R. (2020). Estrés laboral, una enfermedad común que sufre 33% de los trabajadores en Colombia. Asuntos legales. Obtenido de: https://www.asuntoslegales.com.co/actualidad/estres-laboral-una-enfermedad-comunque-sufre-33-de-los-trabajadores-en-colombia-2995082	spa
dc.relation.references	Cerda Gutierrez, H. (1993). Los elementos de la investigación. Cómo reconocerlos, diseñarlos y construirlos. Santa fé de Bogotá: EDITORIAL EL BUHO LTDA.	spa
dc.relation.references	Compartir, F. (2014). TRAS LA EXCELENCIA DOCENTE. Obtenido de https://www.fundacioncompartir.org/pdf/Tras%20la%20excelencia%20docente%20- %20estudio%20final.pdf	spa
dc.relation.references	Díaz Cortés, N. (2022). Síndrome Burnout en docentes de educación básica en Bogotá: una mirada cualitativa de sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Universidad Nacional de Colombia. Obtenido de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84804	spa
dc.relation.references	Díaz, D. (2011). Estrés laboral y sus factores de riesgo psicosocial. Obtenido de: https://revistas.ces.edu.co/index.php/ces_salud_publica/article/view/1451	spa
dc.relation.references	· Díaz, L. O. & Saboyá, C. P. (2014). La enseñanza de las Matemáticas una posibilidad para fomentar relaciones democráticas. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2187.	spa
dc.relation.references	El Espectador (2015) No le saque la piedra a la montaña. Obtenido de: https://www.elespectador.com/bogota/no-le-saque-la-piedra-a-la-montana-article542701/	spa
dc.relation.references	FECODE (2012). Educación y Cultura: Nuevo Estatuto Docente. Obtenido de: https://revistavirtual.fecode.edu.co/images/revistas_1100/Educacion%20y%20Cult ura%2095.pdf	spa
dc.relation.references	Ghiso, A. (2000). Potenciando la diversidad. Obtenido de: https://ecominga.uqam.ca/PDF/BIBLIOGRAPHIE/GUIDE_LECTURE_6/3/1.Ghi so.pdf	spa
dc.relation.references	Giroux, Henry. (2002) Los profesores como intelectuales públicos. Obtenido de:https://www.researchgate.net/publication/318842744_Los_profesores_como_in telectuales_publicos	spa
dc.relation.references	IDARTES. (2019) Teatro el Ensueño, un gran espacio para Ciudad Bolívar. Obtenido de: https://www.idartes.gov.co/es/noticias/teatro-ensueno-ungran-escenario-ciudad-bolivar	spa
dc.relation.references	Jaramillo, J (1980). Manual de historia de Colombia: La educación en el virreinato. Bogotá: Instituto Colombiano de Cultura.	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación (2008) Guía 34 para el mejoramiento institucional Obtenido de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles177745_archivo_pdf.pdf	spa
dc.relation.references	Motos, T. (2013) El teatro del oprimido de Augusto Boal. Obtenido de: http://www.postgradoteatroeducacion.com/wpcontent/uploads/2017/01/1Teatro_O primido_Master_TA_febrero_2017.pdf	spa
dc.relation.references	Ocampo, J. (2008) Paulo Freire y la pedagogía del oprimido. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, núm. 10, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Boyacá, Colombia. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/869/86901005.pdf	spa
dc.relation.references	Olarte, R. S. (1989). Nueva Historia de Colombia: La educación en Colombia 1880- 1930. Bogotá: Planeta.	spa
dc.relation.references	Organización Mundial de la Salud OMS (2022) La salud mental en el trabajo. Obtenido de: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mentalhealth-at-work	spa
dc.relation.references	Ornelas et al. (2020). Composición factorial del Inventario de Burnout de Maslach para Estudiantes universitarios mexicanos. Obtenido de: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188- 62662020000100140	spa
dc.relation.references	Ospina, C. V. (2015) De maestras, señoritas y otras peripecias pedagógicas. Las mujeres en la historia de la educación en Antioquia 1903-1930 Obtenido de: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/2648/2948	spa
dc.relation.references	Palacios, M. C. & Poveda, S. C. (2021). Proyecto escuela-comunidad, ICES, configurando espacios de organización, formación política y movilización en defensa del territorio. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16401	spa
dc.relation.references	Rodríguez-Mena, M, (2014) Metodología para la evaluación formativa de competencias en líderes comunitarios. Obtenido de: https://revistaccuba.sld.cu/index.php/revacc/rt/printerFriendly/1102/1215	spa
dc.relation.references	Rodríguez, L, Trujillo, G, Egusquiza, M. (2021) Revolución Industrial 4.0: La brecha digital en Latinoamérica. Obtenido de: https://www.redalyc.org/journal/5768/576868768011/576868768011.pdf	spa
dc.relation.references	Salamanca, S, Garavito, Y. (2021). Análisis sistemático sobre estrés laboral en Colombia. Universidad Santo Tomás. Obtenido de: https://www.redalyc.org/journal/5155/515570056015/html/	spa
dc.relation.references	Tumay, J. E. (2021). Escuela del Carnaval: apuesta comunitaria y pedagógica desde la cultura y el arte como reivindicadores de derechos humanos. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16524.	spa
dc.relation.references	UNAL. (29 de abril de 2022). Estrés y sobrecarga laboral exponen a docentes de Bogotá al síndrome de burnout. Agencia UNAL.: Obtenido de: http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/estres-y-sobrecarga-laboral-exponena-docentes-de-bogota-al-sindrome-de-burnout	spa
dc.relation.references	UNESCO. (2005) Educación para todos: El imperativo de la calidad; informe de la EPT en el mundo. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000150169	spa
dc.relation.references	Van De Velde, H. (2012) Sistematización de experiencias: Una historia de la educación popular. Obtenido de: https://abacoenred.org/wpcontent/uploads/2015/10/Sistematizacion-de-Experiencias-CICAPABACOenRed-Herman-Van-de-Velde-2008.pdf.pdf	spa
dc.relation.references	Zuluaga, O, L. (1999) Pedagogía e historia: La historia de la pedagogía, la enseñanza, un objeto de saber Obtenido de: https://www.academia.edu/17615387/Pedagogia_e_historia_Zuluaga	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Escenicas	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Work stress factors in the active role of the teacher	eng
dc.description.abstractenglish	This work has as its central theme the factors that determine work stress in the active role of the teacher. The objective of this project is to propose different recommendations from the performing arts (Theater of the Oppressed) for the prevention of work stress, with the Instituto Cerros del Sur of Ciudad Bolívar and its Popular Education approach as the object of research.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.description.researcharea	Monografía	spa