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dc.contributor.advisorMuñoz Quiroz, Juan Carloses_ES
dc.contributor.authorLischt Galvis, Singryth
dc.contributor.authorCastillo Prieto, Javier Dario
dc.date.accessioned2017-05-23T15:24:51Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:55:15Z
dc.date.available2017-05-23T15:24:51Z
dc.date.available2017-12-12T21:55:15Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.identifier.otherTE-19000es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/1950
dc.descriptionSe hace una investigación en las prácticas educativas en la IED Eduardo Santos durante tres semestres; en preescolar, básica primaria y en básica media. Por medio de un estudio de caso sobre preescolar y básica primaria se evidencia que no hay una estructura en el área de tecnología confiable y no hay un conocimiento por parte de la mayoría de docentes de la institución; Por medio de esta investigación se buscaron las dificultades y falencias en el área, se realiza un diagnostico a los docentes por medio de una encuesta para poder saber los conocimientos en el proyecto de área actual de dos modelos facilitados por el colegio. La propuesta realizada por los autores de esta investigación está basada en el libro “Propuesta de área de tecnología e informática” por Carlos Julio Romero y Evelio Nicanor Ortiz, donde la propuesta tiene un énfasis y unos ejes donde se cumple con los estándares del MEN, del SED, el PEI del colegio.es_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN DISEÑO TECNOLÓGICO - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASes_ES
dc.subjectDISEÑO CURRICULAR - TECNOLOGÍAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN EN TECNOLOGÍAes_ES
dc.titlePropuesta de área de tecnología e informática para pre-escolar y básica primaria del Colegio IED Eduardo Santoses_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Diseño Tecnólogicoes_ES
dc.subject.keywordPROYECTO DE AREAes_ES
dc.subject.keywordINDICADORESes_ES
dc.subject.keywordTECNOLOGÍA E INFORMÁTICAes_ES
dc.subject.keywordMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)es_ES
dc.rights.accessAcceso abiertoes_ES


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