Ambiente virtual de aprendizaje basado en tecnologías de realidad aumentada como estrategia didáctica para el aprendizaje de la configuración de algunas moléculas del estudio de la química.

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Date
2014Author
Rodríguez Rojas, Jhonattan Guillermo
Valencia Cristancho, Mallerly Katherine
Director / Asesor / Tutor
González Rodríguez, Fabio
Palabras claves
Realidad aumentada
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) - Diseño
Aprendizaje significativo - Tecnología
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Química - Educación secundaria
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Material educativo
Estrategias didácticas
Aprendizaje de modo significativo
Metadata
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En el presente trabajo de investigación se plantea una estrategia didáctica, con base en tecnologías de realidad aumentada, acerca de las generalidades que tienen algunas moléculas de la química orgánica e inorgánica existentes en nuestra vida cotidiana y que no son perceptibles a simple vista, este trabajo se llevó a cabo con estudiantes de undécimo grado de IED Colegio Jorge Eliecer Gaitán de la localidad Barrios Unidos de la jornada de la tarde, en las instalaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas sede postgrados, este trabajo se realizó con el propósito de contribuir en el aprendizaje de los estudiantes de manera significativa, de la misma manera permite que el docente tenga acceso a diversas estrategias para enseñar un tema en específico, en este caso contar con la herramienta de un ambiente virtual de aprendizaje llamado Enlazar, el cual permitirá dar a conocer la estructura química encaminando al estudiante en su proceso de formación enseñanza-aprendizaje.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Diseño Tecnológico
Fuente
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