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Signando emociones una propuesta para el desarrollo de la conciencia emocional en niños sordos.

dc.contributor.advisorAbello Camacho, Diana Margaritaspa
dc.contributor.advisorPabón Gutiérrez, Martha Stellaspa
dc.contributor.authorDelgado Piñeres, Angie Carolina
dc.contributor.authorLuna Niño, Laura Alejandra
dc.coverage.spatialChía, Cundinamarca, Colombiaspa
dc.coverage.temporalChía, Cundinamarca, Colombia - 2022-2023spa
dc.date.accessioned2024-01-23T15:15:01Z
dc.date.available2024-01-23T15:15:01Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19094
dc.description.abstractEl proyecto pedagógico investigativo Signando Emociones una propuesta para el desarrollo de la conciencia emocional en niños Sordos, se desarrolló en la Institución educativa ICAL con estudiantes Sordos de 7 a 9 años. Retoma diferentes teorías de modelos en inteligencia emocional y a su vez retoma al autor Rafael Bisquerra desde su modelo de competencias emocionales. A partir de este modelo se construye una propuesta pedagógica con diferentes unidades y a su vez estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia conciencia emocional. En coherencia con el autor Bisquerra, se establece el abordaje en el aula desde la mirada de educación emocional, reconociendo la escuela como un agente fundamental de la infancia al hablar de emociones. Para terminar, se establece la relación del rol del educador especial en el campo educativo partiendo del acompañamiento pedagógico para que los y las estudiantes alcancen la competencia conciencia emocional.spa
dc.description.sponsorshipColegio Campestre ICALspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias emocionalesspa
dc.subjectEducación emocionalspa
dc.subjectConciencia emocionalspa
dc.subjectNiños sordosspa
dc.titleSignando emociones una propuesta para el desarrollo de la conciencia emocional en niños sordos.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
dc.subject.keywordsEmotional competencieseng
dc.subject.keywordsEmotional educationeng
dc.subject.keywordsEmotional awarenesseng
dc.subject.keywordsDeaf childreneng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translatedSignando emociones a proposal for the development of emotional awareness in Deaf children.eng
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.description.researchareaCognición, aprendizaje, enseñanza y pérdida auditivaspa


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