Micolta 2123 (y otros ancestros). Un performance afrofuturista en diálogo con pedagogías antirracistas.

Maestre Oliveros, Anderson Martin

dc.contributor.advisor	Silva Peña, Eduardo Antonio	spa
dc.contributor.author	Maestre Oliveros, Anderson Martin	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2023-08-18T20:10:10Z
dc.date.available	2023-08-18T20:10:10Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18858
dc.description.abstract	El presente trabajo hace un acercamiento al racismo en las artes escénicas, el siguiente documento está dividido en tres capítulos, en el primero podemos encontrar las herramientas conceptuales que giran entorno al racismo en las artes escénicas y los diferentes escenarios educativos, en el segundo capítulo se evidencia el cómo se construyó el performance afrofuturista y el diálogo constante entre las pedagogías racistas y las pedagogías antirracistas, por último, está el capítulo de la reflexión y retroalimentación pedagógica. Cada interludio responde a una experiencia personal del autor, el documento se realiza bajo la modalidad de investigación creación.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Pedagogías antirracistas	spa
dc.subject	Afrofuturismo	spa
dc.subject	Racismo	spa
dc.subject	Esenarios educativos	spa
dc.title	Micolta 2123 (y otros ancestros). Un performance afrofuturista en diálogo con pedagogías antirracistas.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Escénicas	spa
dc.subject.keywords	Anti - Racist pedagogies	eng
dc.subject.keywords	Afrofuturismo	eng
dc.subject.keywords	Racism	eng
dc.subject.keywords	Educational scenarios	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Escenicas	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Micolta 2123 (and other ancestors). An Afrofuturist performance in dialogue with anti-racist pedagogies.	eng
dc.description.abstractenglish	This work makes an approach to racism in the performing arts, the following document is divided into three chapters, in the first one we can find the conceptual tools that revolve around racism in the performing arts and the different educational scenarios, in the second chapter there is evidence of how the Afrofuturist performance was built and the constant dialogue between racist pedagogies and anti-racist pedagogies, finally, there is the chapter of reflection and pedagogical feedback. Each interlude responds to a personal experience of the author, the document is carried out under the modality of creation research.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.description.researcharea	Investigación creación	spa