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Estudio y análisis de los resultados de las pruebas externas saber (3° y 5º) desde las voces de los profesores.

dc.contributor.advisorDíaz Ballén, José Emiliospa
dc.contributor.authorQuiroga Rusinque, Norma Constanzaspa
dc.coverage.spatialSibaté, Cundinamarcaspa
dc.date.accessioned2023-06-27T16:50:20Z
dc.date.available2023-06-27T16:50:20Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18738
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se desarrolla en el marco de la Maestría en Educación, Énfasis de Evaluación y Gestión Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, teniendo como propósito: El estudio y análisis de los resultados de las pruebas externas SABER (3º y 5º), desde las voces de los profesores. Como insumo final se propone construir lineamientos generales, sustentados desde la perspectiva de la Evaluación Formativa. El reconocimiento que se ha hecho de las pruebas estandarizadas en distintos contextos, como el principal referente de Calidad Educativa, es un tema que transversaliza el presente estudio. Las pruebas SABER, son diseñadas por el Instituto para el fomento de la Educación Superior (ICFES) (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación), y son aplicadas, a la fecha con una periocidad anual a los estudiantes del nivel de básica primaria grados (3o y 5º), como a los de básica secundaria grados 9o, y educación media, grados 11o. Sus resultados constituyen la principal fuente de insumo para que el Ministerio de Educación Nacional (M.E.N), establezca el Índice Sintético de Calidad Educativa, (ISCE), convirtiéndose en herramienta imprescindible para apoyar en el seguimiento del progreso de las instituciones y que a través de ella, los miembros de la comunidad educativa puedan identificar de una manera objetiva el : (Cómo estamos y qué caminos podemos emprender para convertir a Colombia en el país mejor educado de Latinoamérica en el 2025.spa
dc.description.sponsorshipInstitución Educativa Departamental General Santanderspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCalidadspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectEvaluación formativaspa
dc.subjectPolíticas educativasspa
dc.subjectPruebas saberspa
dc.titleEstudio y análisis de los resultados de las pruebas externas saber (3° y 5º) desde las voces de los profesores.spa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.subject.keywordsQualityeng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsFormative assessmenteng
dc.subject.keywordsEducational policieseng
dc.subject.keywordsKnowledge testeng
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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ESTUDIO Y ANALISIS DE LOS ...
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