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Interacción de los campos magnéticos con la materia : el caso del diamagnetismo desde un experimento con levitación magnética.

dc.contributor.advisorEspitia Castañeda, Fernando Isidrospa
dc.contributor.authorCáceres Beltrán, Miguel Estebanspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalSiglo XV- Siglo XXIspa
dc.date.accessioned2023-03-08T13:53:47Z
dc.date.available2023-03-08T13:53:47Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18255
dc.description.abstractEn el presente trabajo se plantea una secuencia experimental para abordar el concepto de diamagnetismo en la educación media, específicamente con estudiantes de grado once, a través, de la levitación magnética. De esta manera, se realiza un acercamiento histórico al concepto de diamagnetismo, para comprender como se llegó al mismo y que parámetros se debería tener en cuenta para realizar la secuencia. De acuerdo con lo anterior, se propone una secuencia experimental bajo una perspectiva fenomenológica para el docente en el aula, que permita una aproximación al fenómeno de levitación magnética a través de la experimentación haciendo uso del material YBCO.spa
dc.description.sponsorshipGrupo de física de nuevos materiales de la Universidad Nacionalspa
dc.description.sponsorshipLiceo Psicopedagógico Nueva Castillaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectDiamagnetismospa
dc.subjectSecuencia experimentalspa
dc.subjectPerspectiva fenomenológicaspa
dc.subjectSuperconductorspa
dc.subjectLevitación magnéticaspa
dc.titleInteracción de los campos magnéticos con la materia : el caso del diamagnetismo desde un experimento con levitación magnética.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.subject.keywordsDiamagnetismeng
dc.subject.keywordsExperimental sequenceeng
dc.subject.keywordsPhenomenological perspectiveeng
dc.subject.keywordsSuperconductoreng
dc.subject.keywordsMagnetic levitationeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translatedInteraction of magnetic fields with matter : the case of diamagnetism from an experiment with magnetic levitation.eng
dc.description.abstractenglishThis paper presents an experimental sequence to approach the concept of diamagnetism in secondary education, specifically with eleventh grade students, through magnetic levitation. An historical approach to the concept of diamagnetism was made, in order to understand how it was discovered and what parameters should be taken into account to create the sequence. Consequently, an experimental sequence was proposed under a phenomenological perspective for the teacher in the classroom, which allows an approach to the phenomenon of magnetic levitation through experimentation using the YBCO material.eng
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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