La incidencia de la Educación Física en función de la atención selectiva en contexto no formal.

Chisaba Nieto, Juan Diego; Lesmes Rangel, Diego Alejandro; Cerón Montaña, Jesús Mateo

dc.contributor.advisor	Rubio García, Ricardo	spa
dc.contributor.author	Chisaba Nieto, Juan Diego	spa
dc.contributor.author	Lesmes Rangel, Diego Alejandro	spa
dc.contributor.author	Cerón Montaña, Jesús Mateo	spa
dc.coverage.spatial	Bosa, Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2021-2022	spa
dc.date.accessioned	2023-02-13T15:51:21Z
dc.date.available	2023-02-13T15:51:21Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18193
dc.description.abstract	Dentro de este proyecto curricular particular (PCP) se hizo la intervención en la localidad de Bosa, más específicamente en Bosa Naranjos en la escuela de formación deportiva (Jimmy Vargas Fútbol-Club.) a una población de niños entre los 8 a 10 años, viendo dentro del proceso la necesidad de buscar fortalecer la atención selectiva mediante la educación física y ver la importancia que tiene dentro de la cotidianidad del sujeto. Iniciando todo el proceso desde las observaciones realizadas a la población identificando las causas, efectos y sus correspondientes necesidades; se buscó fortalecer esa construcción, guiándonos con ese ¿por qué? como docentes fomentar y fortalecer la aprehensión de la atención selectiva es esencial para la elaboración de tareas concretas, esa toma y recolección de información en momentos concretos impide que los estímulos externos sean desequilibrantes en el proceso que el sujeto quiere concretar, no solo usándolo en actividades físicas sino también en labores cotidianas, estudiantiles, entre otros, haciendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea de gran aprovechamiento para el estudiante.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Atención	spa
dc.subject	Educación física	spa
dc.subject	Memoria	spa
dc.subject	Atención selectiva	spa
dc.subject	Percepción	spa
dc.subject	Incidencia	spa
dc.subject	Psicomotricidad	spa
dc.subject	Estímulos	spa
dc.subject	Necesidad	spa
dc.subject	Desarrollo cognitivo	spa
dc.subject	Entorno	spa
dc.title	La incidencia de la Educación Física en función de la atención selectiva en contexto no formal.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
dc.subject.keywords	Attention	eng
dc.subject.keywords	Physical education	eng
dc.subject.keywords	Memory	eng
dc.subject.keywords	Selective attention	eng
dc.subject.keywords	Perception	eng
dc.subject.keywords	Incidence	eng
dc.subject.keywords	Psychomotricity	eng
dc.subject.keywords	Stimuli	eng
dc.subject.keywords	Need	eng
dc.subject.keywords	Cognitive development	eng
dc.subject.keywords	Environment	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	The incidence of Physical Education in terms of selective attention in a non-formal context.	eng
dc.description.abstractenglish	Within this particular curricular project (PCP) the intervention was made in the town of Bosa, more specifically in Bosa Naranjos in the sports training school (Jimmy Vargas Fútbol-Club.) to a population of children between 8 and 10 years old, seeing within the process the need to seek to strengthen selective attention through physical education and see the importance it has within the subject's daily life. Starting the whole process from the observations made to the population, identifying the causes, effects and their corresponding needs; We sought to strengthen that construction, guiding us with that why? As teachers, promoting and strengthening the apprehension of selective attention is essential for the elaboration of specific tasks, this taking and gathering of information at specific moments prevents external stimuli from being unbalancing in the process that the subject wants to carry out, not only using it in activities physical but also in daily tasks, students, among others, making the teaching-learning process of great use for the student.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International