Micromundo para la enseñanza del concepto de sistema, estado y superposición desde la mecánica clásica y cuántica en estudiantes de grado octavo.
Abstract
Este trabajo presenta el desarrollo de un material didáctico para la enseñanza de los conceptos de sistema, estado y superposición desde la mecánica clásica y cuántica dirigido a estudiantes de grado octavo por medio de un micromundo. En primer lugar, se presenta un paralelo conceptual entre la teoría clásica y cuántica, haciendo énfasis en los fenómenos: tiro parabólico, rodadura, polarizador de fotones y divisor de haces. Seguido de esto, se muestra la construcción del micromundo desde la metodología propuesta por Quintero, Portillo, Luque y Gonzalez (2005), y finalemente, se presenta la validación de este por expertos, dando como resultado una aceptabilidad alta, dejando la investigación abierta para poder llevarlo a escenarios educativos.
Abstract
This work presents the development of a didactic material for teaching the concepts of system, state and superposition of classical and quantum mechanics to eighth grade students by means of a microworld. First, a conceptual parallelism between classical and quantum theory is presented, emphasizing the phenomena: parabolic shot, rolling, photon polarizer and beam splitter. Subsequently, the construction of the microworld is shown based on the methodology proposed by Quintero, Portillo, Luque and González (2005), and finally, its validation by experts is presented, resulting in a high acceptability, leaving the research open to be taken to educational scenarios.
Fuente
Collections
- Licenciatura en Física [372]
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/