Uso, apropiación e incorporación de tecnologías digitales en la docencia universitaria : experiencia en la Universidad Católica de Colombia.

Jiménez Ramírez, Cindy Marcela

dc.contributor.advisor	Arbeláez Garcés, Oscar Helí
dc.contributor.author	Jiménez Ramírez, Cindy Marcela
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.coverage.temporal	2022	spa
dc.date.accessioned	2023-02-01T19:32:38Z
dc.date.available	2023-02-01T19:32:38Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18004
dc.description.abstract	Este texto es el resultado de un trabajo que se ha venido desarrollando durante el último año en la especialización en pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional y es una aproximación conceptual, contextual y experiencial de como los docentes universitarios usan e incorporan tecnologías digitales en su práctica pedagógica cotidiana. El trabajo de grado parte de un abordaje teórico y conceptual en donde se problematizan las transformaciones tecnológicas y también culturales en los escenarios propios de la docencia universitaria y continua con una explicación de la experiencia de la enseñanza de la plataforma Moodle con un grupo de profesores universitarios de la Universidad Católica de Colombia en la ciudad de Bogotá.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación virtual	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Aprendizaje digital	spa
dc.subject	Tecnología	spa
dc.subject	Postipografico	spa
dc.subject	Libro	spa
dc.subject	Narrativa	spa
dc.subject	Herramienta	spa
dc.subject	Narrativas digitales	spa
dc.subject	Profesores	spa
dc.subject	Estudiantes	spa
dc.subject	Storytelling	spa
dc.subject	E-learning	spa
dc.subject	Moodle	spa
dc.subject	Formación	spa
dc.title	Uso, apropiación e incorporación de tecnologías digitales en la docencia universitaria : experiencia en la Universidad Católica de Colombia.	spa
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
dc.subject.keywords	Virtual education	eng
dc.subject.keywords	Learning	eng
dc.subject.keywords	Digital	eng
dc.subject.keywords	Technology	eng
dc.subject.keywords	Post-typographic	eng
dc.subject.keywords	Book	eng
dc.subject.keywords	Tool	eng
dc.subject.keywords	Narrative	eng
dc.subject.keywords	Transmedia	eng
dc.subject.keywords	Teachers	eng
dc.subject.keywords	Students	eng
dc.subject.keywords	Digital narratives	eng
dc.subject.keywords	Storytelling	eng
dc.subject.keywords	E-learning	eng
dc.subject.keywords	Moodle	eng
dc.subject.keywords	Training	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Especialista en Pedagogía	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	This text is the result of a work that has been developed during the last year in the specialization in pedagogy of the National Pedagogical University and is a conceptual, contextual and experiential approximation of how university teachers use and incorporate digital technologies in their pedagogical practice. daily. The degree work starts from a theoretical and conceptual approach where technological and cultural transformations are problematized in the scenarios of university teaching and continues with an explanation of the experience of teaching the Moodle platform with a group of university professors. from the Catholic University of Colombia in the city of Bogotá.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International