Experiencia estética a través de un recorrido por la novela gráfica Satanás.

Parra Torres, Nicolas

dc.contributor.advisor	Vallejo Chacón, Jeimy Tatiana	spa
dc.contributor.author	Parra Torres, Nicolas	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2023-01-23T16:15:33Z
dc.date.available	2023-01-23T16:15:33Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17908
dc.description.abstract	Esta investigación fue desarrollada mediante la categoría de innovación pedagógica, ya que busca la renovación de los espacios literarios en la escuela. Por lo tanto, la propuesta de innovación acogió la novela gráfica y el taller literario como estrategia didáctica, para el fomento de la experiencia estética en estudiantes de noveno grado. Asimismo, la experiencia literaria de las estudiantes estuvo orientada a través de las TIC y el enfoque pedagógico de aula invertida, con el propósito de promover autonomía literaria.	spa
dc.description.sponsorship	I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Experiencia estética	spa
dc.subject	Novela gráfica	spa
dc.subject	Aula invertida	spa
dc.title	Experiencia estética a través de un recorrido por la novela gráfica Satanás.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
dc.subject.keywords	Aesthetic experience	eng
dc.subject.keywords	Graphic novel	eng
dc.subject.keywords	Flipped learning	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	This research was developed through pedagogical innovation, inasmuch as it wants to update literary scenarios inside classrooms. Hence, the innovation proposal tackled graphic novel, and literary workshop as didactic strategy in order for ninth graders to acquire aesthetic experience. Likewise, the literary experience of the students was directed through ICTS and Flipped Learning, with the purpose of fostering literary autonomy.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International