La máscara como medio para el intercambio de la visión estética territorial de Fómeque Cundinamarca y Palomino en la Guajira.
Abstract
El trabajo de grado que presentamos a continuación es el resultado de un proceso iniciado en el semillero “Artes y Educación para la transformación social” de la LAE y se desarrolla bajo la modalidad de Narrativa de experiencia pedagógica, esté contado en 10 momentos iniciara con “experiencias” donde se encontrará con las autobiografías de las docentes en formación, “Una veloz carrera por los conocimientos del núcleo disciplinar” donde se hará un recorrido por el núcleo disciplinar, “intenciones” que contará los primeros pasos para la creación de la mochila investigativa, continuando con el recorrido en las prácticas en territorio con “Primer acercamiento a la práctica educativa”, “Vereda el Mortiñal – Fómeque – Cundinamarca”, “Barrio la Sierrita – Palomino – La Guajira”, “Regresamos al Mortiñal - Fómeque – Cundinamarca”, para finalmente cerrar con el “Planteamiento del problema de este viaje”, “Metodología” y “Reflexiones”.
Abstract
The degree work presented below is the result of a process initiated in the LAE's "Arts and Education for Social Transformation" seedbed and is developed under the modality of Narrative of pedagogical experience, it is told in 10 moments starting with "experiences" where you will find the autobiographies of the teachers in training, "A fast race for the knowledge of the disciplinary core" where a tour of the disciplinary core will be made, "Intentions" that will tell the first steps for the creation of the research backpack, continuing with the journey in the practices in the territory with "First approach to the educational practice", "Vereda el Mortiñal - Fómeque - Cundinamarca", "Barrio la Sierrita - Palomino - La Guajira", "We return to Mortiñal - Fómeque - Cundinamarca", to finally close with the "Problem statement of this journey", "Methodology" and "Reflections".
Collections
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/