Últimos tres años de investigación en torno a la educación inicial y políticas públicas para la primera infancia, dentro de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional.

Gómez Poloche, Angie Carolina

dc.contributor.advisor	Martínez Alzate, Alexandra	spa
dc.contributor.author	Gómez Poloche, Angie Carolina	spa
dc.date.accessioned	2022-07-06T20:59:17Z
dc.date.available	2022-07-06T20:59:17Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17643
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado se desarrolla a partir de la modalidad de estado del arte, desde la metodología de investigación cualitativa- documental. Este surge a partir del interés y la necesidad de reconocer y evidenciar el estado actual de los trabajos de grado consultados, frente al conocimiento del objeto de estudio, para de esta manera lograr acercarse a las diferentes miradas investigativas que ha tenido la Educación inicial como uno de los componentes de las políticas públicas de primera infancia en los últimos años, por ello el propósito es presentar y desarrollar un trabajo de grado, a partir del análisis de los trabajos de pregrado desarrollados en la Universidad Pedagógica Nacional que mencionen dicho tema, dentro la licenciatura en Educación Infantil, en el periodo comprendido entre el año 2019 y el año 2021.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Primera infancia	spa
dc.subject	Educación inicial	spa
dc.subject	Política pública de atención a la primera infancia	spa
dc.subject	Desarrollo integral	spa
dc.subject	Desarrollo infantil	spa
dc.subject	Pautas y prácticas de crianza	spa
dc.subject	Emociones	spa
dc.title	Últimos tres años de investigación en torno a la educación inicial y políticas públicas para la primera infancia, dentro de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Early childhood	eng
dc.subject.keywords	Initial education	eng
dc.subject.keywords	Public policy for early childhood care	eng
dc.subject.keywords	Integral development	eng
dc.subject.keywords	Child development	eng
dc.subject.keywords	Parenting guidelines and practices	eng
dc.subject.keywords	Emotions	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Last three years of research on initial education and public policies for early childhood, within the Bachelor of Early Childhood Education at the National Pedagogical University.	eng
dc.description.abstractenglish	This degree work is developed from the state of the art modality, from the qualitative-documentary research methodology. This arises from the interest and the need to recognize and demonstrate the current state of the degree works consulted, compared to the knowledge of the object of study, in order to achieve approaching the different investigative views that Initial Education has had as one of the components of early childhood public policies in recent years, for this reason the purpose is to present and develop a degree work, based on the analysis of the undergraduate works developed at the National Pedagogical University that mention this topic, within the Bachelor's degree in Early Childhood Education, in the period between 2019 and 2021.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International