Desarrollo de la competencia argumentativa y la construcción de conceptos bioquímicos, a partir de un programa guía de actividades en el marco del código genético.
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Date
2022Author
Borda Buitrago, Alison Dayana
Director / Asesor / Tutor
Rodríguez Cepeda, Rodrigo
Palabras claves
Bioquímica
CRISPR/Cas9
Programa guía de actividades
Construcción de conceptos
Competencia argumentativa
Keyword
BiochemistryCRISPR/Cas9
Activity guide program
Construction of concepts
Argumentative competence
Metadata
Show full item recordAbstract
El presente trabajo está enmarcado en el diseño de un Programa Guía de Actividades con el fin de desarrollar la competencia argumentativa y la construcción de conceptos bioquímicos. Por lo que, se consideró la controversia de la terapia genética de CRISPR/Cas9 en la enfermedad hereditaria de anemia de células falciformes.
Lo anterior se analizó en tres momentos: primero, la aplicación de una prueba diagnóstica que dio cuenta del nivel de desarrollo de la competencia argumentativa de la población objeto de estudio; segundo, el abordaje del Programa-guía el cual consta de 7 actividades y; tercero, la aplicación de una prueba de cierre, la cual fue comparada con la inicial para evaluar la eficacia de la propuesta didáctica.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Química
Collections
- Licenciatura en Química [269]