Tintes sombríos : un camino hacia la escritura creativa.

Ospina Leon, Sonia Esperanza

dc.contributor.advisor	Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio	spa
dc.contributor.author	Ospina Leon, Sonia Esperanza	spa
dc.coverage.spatial	Bogota, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia 2021-2022	spa
dc.date.accessioned	2022-06-15T21:46:16Z
dc.date.available	2022-06-15T21:46:16Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17431
dc.description.abstract	La siguiente propuesta de innovación pedagógica es diseñada con el fin de contribuir al fortalecimiento del proceso de escritura creativa de los estudiantes de ciclo V de colegios distritales de la ciudad de Bogotá. La propuesta esta desarrollada mediante una página web en la que a través de 3 fases: sensibilización, diseño y aplicación y evaluación se pretenden activar procesos lúdicos que permitan fortalecer la escritura creativa, la práctica de procesos de planeación, textualización y revisión incentivando la originalidad, imaginación y el lenguaje estético. Esta propuesta de innovación pedagógica no fue aplicada a la población propuesta por causa del confinamiento por el SARS-COV 2, sin embargo, fue sometida a validación por juicio de expertos con el fin de determinar si la propuesta es viable y contribuye a satisfacer los objetivos propuestos.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Literatura gótica	spa
dc.subject	Planeación	spa
dc.subject	Procesos de escritura	spa
dc.subject	Producción escrita	spa
dc.subject	Textualización	spa
dc.subject	Traducción	spa
dc.title	Tintes sombríos : un camino hacia la escritura creativa.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
dc.subject.keywords	Creative writing	eng
dc.subject.keywords	Gothic literature	eng
dc.subject.keywords	Gothic literature	eng
dc.subject.keywords	Textualization	eng
dc.subject.keywords	Translation	eng
dc.subject.keywords	Writing process	eng
dc.subject.keywords	Written production	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Glommy tints: a way to creative writing.	spa
dc.description.abstractenglish	The following proposal of pedagogical innovation is designed in order to contribute to the strengthening of the creative writing process of cycle V of students of public schools in the city of Bogotá. The proposal is developed through a web page in which, through 3 phases: awareness, design and application and evaluation, the aim is to activate playful processes that allow strengthening creative writing, the practice of planning, textualization and review processes, encouraging originality, imagination and aesthetic language. This pedagogical innovation proposal was not applied to the proposed population due to confinement by SARS-COV 2, however, it was subjected to validation by expert judgment in order to determine if the proposal is viable and contributes to meeting the proposed objectives.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International