Los persistentes de la UTP ¿Qué sostiene a los estudiantes de alto riesgo de deserción en su camino hasta la titulación?.
Abstract
La pregunta que se quiere responder con este trabajo es: ¿En cuáles condiciones sociales algunos estudiantes universitarios clasificados en alto riesgo de deserción continúan sus estudios? Esta realidad social será comprendida en una doble mirada, tanto desde las cifras estadísticas que permiten su objetivación para describirla y aproximarse a ella, como desde el acercamiento a los agentes (estudiantes), a sus maneras de pensar, y hacer, a la exploración de sus lógicas prácticas con las que rompen las estructuras que intentan determinarlos.
Abstract
The question that this paper wants to answer is: Under what social conditions do some university students classified as high risk of dropping out continue their studies? This social reality will be understood in a double look, both from the statistical figures that allow its objectification to describe and approach it, and from the approach to the agents (students), to their ways of thinking, and doing, to the exploration of their practical logics with which they break the structures that try to determine them.
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