Música y construcción de paz : acercamientos a la formación política con estudiantes de sexto grado del Liceo de Cervates Bogotá D.C.
Abstract
El trabajo de grado buscó determinar cómo la música posibilita la formación política y la construcción de paz, haciendo un rastreo bibliográfico sobre la relación entre la música y la política y la relación entre la música y la construcción de paz. La formación política atraviesa la propuesta como un diálogo antagónico entre sujetos y comunidades que pretende su aparición y reconocimiento en un espacio, en el cual sus experiencias son significativas para los logros individuales y colectivos. Desde dicho espacio se discuten diferentes realidades y la posibilidad de su transformación, en este caso, desde la música. La intención educativa de la propuesta toma lugar en el marco de la asignatura Cátedra de Paz en la institución educativa Liceo de Cervantes Norte con estudiantes de grado sexto en la ciudad de Bogotá.
Abstract
The degree work sought to determine how music enables political formation and peacebuilding, making a bibliographical search on the relationship between music and politics and the relationship between music and peacebuilding. The political formation crosses the proposal as an antagonistic dialogue between subjects and communities that seeks their appearance and recognition in a space, in which their experiences are significant for individual and collective achievements. From this space, different realities and the possibility of their transformation are discussed, in this case, from music. The educational intention of the proposal takes place within the framework of the Peace Chair subject at the educational institution Liceo de Cervantes Norte with sixth grade students in the city of Bogotá.
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