Disociación y asociación según Vygotsky : estrategias para desarrollar escritura creativa.
Citación
Fecha
2016Autor
Quitián Vargas, Jenny Lizeth
Director / Asesor / Tutor
Salgado Acevedo, Sonia
Keyword
ImaginationMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El desarrollo de esta investigación, tuvo una duración de tres semestres y fue puesta en práctica con el grado 702 del Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño de la jornada tarde. Este proyecto de investigación-acción tuvo como objetivo fortalecer la escritura creativa de las estudiantes a través de una estrategia pedagógica basada en la imaginación (asociación y disociación) según Vigotsky. La investigación se implementó por medio de ejercicios de escritura que se encuentran organizados en fases metodológicas y contribuyen a la mejora de dicha habilidad.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Español e Inglés