La conciencia fonológica en la enseñanza de la lectura.
Citación
Fecha
2021Autor
Chacón Herrera, Luz Dayana
Director / Asesor / Tutor
Ortiz Jiménez, José Guillermo
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En esta investigación se pretende indagar por la forma en la que las docentes
pertenecientes a la sección de preescolar de un colegio privado de Bogotá, enseñan a sus estudiantes a leer. A través del análisis de entrevistas y planeaciones se busca conocer si emplean estrategias que promuevan el desarrollo de la conciencia fonológica, habilidad que resulta fundamental para el aprendizaje de la decodificación del español y que a mediano y largo plazo impacta también la comprensión de los textos.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Pedagogía