Digital skills : una propuesta de aprendizaje móvil para la alfabetización digital docente.

Conde Torres, Jefferson Andres

dc.contributor.advisor	Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo	spa
dc.contributor.author	Conde Torres, Jefferson Andres	spa
dc.date.accessioned	2021-10-04T17:10:16Z
dc.date.available	2021-10-04T17:10:16Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16408
dc.description.abstract	El presente estudio realiza una indagación a propósito de la relación entre Competencias Digitales, Formación Docente, Alfabetización Digital y Aprendizaje Móvil revisando propuestas de organizaciones internacionales (Unesco), nacionales (MEN) y finalmente realiza un enlace con la propuesta del Marco de Competencias Docente (INTEF). De esta manera, se procede metodológicamente de manera exploratoria en el diagnóstico de posibilidades de formación de las diferentes áreas del Marco de Competencias Docente y genera una propuesta de aprendizaje con ambientes móviles para docentes específicamente en el área de Información y Alfabetización Informacional en función del mejoramiento del análisis y evaluación de la búsqueda de información en la web dando como resultado, de la interacción de este ambiente de aprendizaje móvil, el mejoramiento de las habilidades en los tres niveles que componen esta área de la Competencia Digital Docente.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Competencias digitales docentes	spa
dc.subject	Formación docente	spa
dc.subject	Alfabetización digital	spa
dc.subject	Aprendizaje móvil	spa
dc.title	Digital skills : una propuesta de aprendizaje móvil para la alfabetización digital docente.	spa
dc.publisher.program	Especialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación	spa
dc.subject.keywords	Digital competences for teachers	eng
dc.subject.keywords	Teacher training	eng
dc.subject.keywords	Digital literacy	eng
dc.subject.keywords	Mobile learning	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Especialista en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Digital skills : a mobile learning approach for digital literacy in teaching.	spa
dc.description.abstractenglish	This study makes an inquiry about the relationship between Digital Competences, Teacher Training, Digital Literacy and Mobile Learning, reviewing proposals from international organizations (Unesco), national (MEN) and finally makes a link with the proposal of the Framework of Teaching Competences (INTEF). In this way, it proceeds methodologically in an exploratory way in the diagnosis of training possibilities of the different areas of the Framework of Teaching Competences and generates a learning proposal with mobile environments for teachers specifically in the area of Information and Information Literacy in terms of improving the analysis and evaluation of the search for information on the web, resulting, from the interaction of this mobile learning environment, the improvement of skills in the three levels that make up this area of Digital Teaching Competence.	spa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International