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dc.contributor.advisorPlazas Merchán, Tania Julieth
dc.contributor.authorPineda Rodriguez, Karen Lizeth
dc.contributor.authorRomero Ochoa, Vanessa
dc.coverage.spatialCundinamarca, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2021spa
dc.date.accessioned2021-09-27T17:02:53Z
dc.date.available2021-09-27T17:02:53Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16348
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado surgió a partir del interés de las autoras por profundizar en algunos aspectos de la población con discapacidad visual, su enseñanza y aprendizaje de la geometría. Por lo tanto, se diseñó una secuencia de tareas acompañada de material didáctico que promoviera el proceso de conjeturación en torno a los criterios de congruencia de cuadriláteros, atendiendo a las recomendaciones propuestas por Guzmán (2014), Fernández (1986), Niño y Vanegas (2013) para el diseño de material háptico para población con discapacidad visual. Se realizó la implementación tanto del material como de la secuencia de tareas con dos estudiantes, una de ellas con discapacidad visual y la otra normovidente. Finalmente, se concluyó que este trabajo de grado aporta a la Educación Matemática Inclusiva, ya que, mediante la secuencia de tareas y el material didáctico, se logró acercar a las estudiantes a conceptos y procesos geométricos, en particular, el desarrollo del proceso de conjeturación, a través de las acciones descritas por Plazas y Samper (2013). Todo esto, llevó a las autoras a un proceso de continua reflexión, que permitió ampliar el panorama acerca de la formación de personas con discapacidad visual.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConjeturaciónspa
dc.subjectCriterios de congruencia de cuadriláterosspa
dc.subjectDiscapacidad visualspa
dc.subjectMaterial didácticospa
dc.titleUna aproximación a los criterios de congruencia, viendo más allá de lo que se ve.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticasspa
dc.subject.keywordsConjecturespa
dc.subject.keywordsQuadrilateral congruence criteriaspa
dc.subject.keywordsVisual impairmentspa
dc.subject.keywordsDidactic materialspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticasspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
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