Pensamiento crítico y experiencia corporal : la Educación Física como una posibilidad a la necesidad de humanizarnos.

Obando Bermúdez, Iván Mauricio

dc.contributor.advisor	Velandia Garzón, Jairo Alberto	spa
dc.contributor.author	Obando Bermúdez, Iván Mauricio	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia- Siglo XX	spa
dc.date.accessioned	2021-08-27T20:17:21Z
dc.date.available	2021-08-27T20:17:21Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16305
dc.description.abstract	El proyecto educativo de acción-reflexión-acción, denominado PCP, que se desarrolla a continuación, aborda desde las tendencias, las corrientes epistemológicas, los aportes de la pedagogía crítica, la experiencia corporal y la educación física, la problemática de una progresiva y violenta deshumanización la cual se enmarca en diversos fenómenos de violencia en una descontextualización de los saberes y conocimientos que contrasta con las instituciones que incluyen programas de educación física, recreación y deporte, y que en realidad no cuentan con el personal, docente profesional en la disciplina, en con currículos aislados poco participativos, prescritos, carentes de innovación, ajenos a la realidad, a la sociedad, a la cultura y a la familia; Por otro lado, se revela cómo estos problemas trascienden en el poco o gran reconocimiento, respeto y valoración que se le da al profesor de Educación Física.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación física	spa
dc.subject	Pensamiento crítico	spa
dc.subject	Currículo	spa
dc.subject	Cultura	spa
dc.subject	Humanización	spa
dc.subject	Conocimiento	spa
dc.subject	Sociedad	spa
dc.subject	Experiencia corporal	spa
dc.title	Pensamiento crítico y experiencia corporal : la Educación Física como una posibilidad a la necesidad de humanizarnos.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
dc.subject.keywords	Physical education	eng
dc.subject.keywords	Critical thinking	eng
dc.subject.keywords	Curriculum	eng
dc.subject.keywords	Culture	eng
dc.subject.keywords	Humanization	eng
dc.subject.keywords	Knowledge	eng
dc.subject.keywords	Society	eng
dc.subject.keywords	Corporeal experience	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Critical thinking and corporal experience : Physical education as a possibility to the need to humanize ourselves.	eng
dc.description.abstractenglish	The educational action-reflection-action project, called PCP, which is developed below, addresses from the trends, epistemological currents, the contributions of critical pedagogy, bodily experience, and physical education, the problem of a progressive and violent dehumanization, which is framed in diverse phenomena of violence in a decontextualization of knowledge and knowledge that contrasts with institutions that include programs of physical education, recreation and sport, and in reality do not have the personnel, professional teachers in the discipline, in with isolated curricula little participatory, prescribed, lacking in innovation, alien to reality, society, culture and family; On the other hand, it is revealed how these problems transcend in the little or great recognition, respect and value given to the Physical Education teacher.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International