Exploración de la noción de distribución desde la variabilidad

Andrade Escobar, Luisa; Fernández Hernández, Felipe Jorge; Méndez Reina, Maritza

dc.contributor.author	Andrade Escobar, Luisa	spa
dc.contributor.author	Fernández Hernández, Felipe Jorge	spa
dc.contributor.author	Méndez Reina, Maritza	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:54:41Z
dc.date.available	2021-08-02T16:54:41Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9233
dc.identifier	10.17227/ted.num49-9233
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16163
dc.description	This article presents the results of a study aimed at verifying whether the work of variability contributes to developing the notion of statistical distribution. The authors carried out a teaching experiment in which they proposed a sequence of instruction whose purpose was that prospective mathematics teachers reach a wider idea of such concept. From the intuitive exploration of the data collections and the transit through several representation registers with the help of technology, the authors found that students actually note and take into consideration aspects related to the variability which, in turn, are linked to the notion of distribution. In other words, it is clear that, when students informally inquire about variability of data collections, in fact they are developing characteristics of distribution.	en-US
dc.description	Este artículo presenta los resultados de una investigación dirigida a comprobar si el trabajo desde la variabilidad contribuye al desarrollo de la noción de distribución estadística. Para ello, se optó por ejecutar un experimento de enseñanza en el que se propuso una secuencia de instrucción orientada a que los candidatos a profesores de matemáticas lleguen a una idea más amplia de este concepto. A partir de la exploración intuitiva de colecciones de datos y del tránsito por varios registros de representación con la ayuda de la tecnología, se encontró que los estudiantes en formación efectivamente notan y consideran diversos aspectos relacionados con la variabilidad que a su vez están ligados a la noción de distribución. En otras palabras, al indagar de manera informal sobre la variabilidad de colecciones de datos, en realidad los estudiantes están develando características de la distribución.	es-ES
dc.description	Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que procurou verificar se o trabalho de variabilidade contribui para raciocinar sobre a noção de distribuição estatística. Assim propomos uma sequência de instrução com estudantes candidatos para professores de matemática que visa alcançar uma ideia de distribuição mais ampla. A partir da exploração intuitiva das coleções de dados e do trânsito através de diversos registros de representação com a ajuda da tecnologia, constata-se que os alunos efetivamente percebem e consideram vários aspectos relacionados à variabilidade que por sua vez estão ligados à noção de distribuição. Em outras palavras, é claro que, quando os estudantes examinam informalmente a variabilidade das coletas de dados, na realidade, estão desenvolvendo características da distribuição.	pt-BR
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9233/9262
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 49 (2021): ene-jun	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 49 (2021): ene-jun	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 49 (2021): ene-jun	spa
dc.subject	Distribución	spa
dc.subject	Variabilidad	spa
dc.subject	Experimento de enseñanza	spa
dc.subject	Dispersión	spa
dc.subject	Densidad	spa
dc.subject	Centro	spa
dc.subject	Simetría	spa
dc.title	Exploración de la noción de distribución desde la variabilidad	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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