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dc.creatorDa Silva, Sani de Carvalho Rutz
dc.creatorMidori Shimazaki, Elsa
dc.creatorDa Silva Dessbesel, Renata
dc.date2018-11-20
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:32Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:32Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16057
dc.descriptionNeste estudo, objetivamos investigar o que revelam as pesquisas a respeito de Tecnologia e Educação Especial no âmbito da sala de aula. Para isso, foi realizado um mapeamento no período de 2009 a 2018 em artigos selecionados na base de dados Scielo. Após a seleção, consideramos 13 estudos como amostra final da investigação. Podemos inferir que atualmente existem diversas ferramentas tecnológicas disponíveis e gratuitas para serem utilizadas nas práticas escolares, mas não terão efeitos positivos por si só, sendo necessário um repensar da prática educativa em um cenário de troca de informações entre todos os envolvidos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071/6813
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8es-ES
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8en-US
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8pt-BR
dc.source2323-0126
dc.source2665-3184
dc.subjectTecnologia. Educação Especial. Sala de aula. Inclusão.spa
dc.title6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1413]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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