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Educación inicial en ámbito familiar: una mirada a las expresiones de transformación en las prácticas educativas
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Trabajo de grado adscrito a la línea de niñez, el cual se realiza desde un estudio de caso en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, en el marco del programa de Atención Integral a la primera infancia en ámbito ...
Las competencias ciudadanas en el ambiente escolar de la Institución Educativa Buenos Aires de Montería Córdoba
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo de grado, se propone identificar el lugar de las competencias ciudadanas en los diversos ámbitos escolares y las estrategias con que se desarrollan en la Institución Educativa Buenos Aires, de Montería, ...
La influencia de los espacios escolares en la configuración del esquema corporal de estudiantes de la IED Delia Zapata Olivella
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Esta investigación indagó las posibilidades de desarrollo del esquema corporal que brindan diferentes usos de los espacios escolares, dentro del taller del centro de interés teatro, en el marco del programa 40x40, con ...
El papel del juego en la construcción de subjetividad de los niños, niñas en el espacio de recreo en la Institución Educativa Fe y Alegría Soacha para vivir mejor
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Tesis de grado que surge de la inquietud investigativa por reconocer como se constituye la subjetividad de los niños y niñas de la Institución Educativa Fe y Alegría Soacha para Vivir Mejor a través del juego en el recreo ...
Escritura creativa: tránsito de la oralidad a la escritura en colegios públicos y rurales
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente artículo de investigación, presenta los resultados de la Sistematización de Experiencias del proyecto Escritura Creativa de la Fundación Promigas, implementado en colegios públicos y rurales, con estudiantes y ...
Prácticas docentes Yukpa: una producción de subjetividades
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Trabajo de grado adscrito a la línea de socialización política que expone un análisis sobre la forma como se producen las subjetividades en el escenario de las prácticas docentes yukpa, en el territorio Iroka del municipio ...
Prácticas de resistencia de los docentes en el terreno educativo
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
La tesis trabajada desde la línea de investigación en educación y pedagogía de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social, contiene el resultado de la investigación realizada acerca de “Las prácticas de resistencia de ...
Las prácticas de riesgo en la infancia, una mirada desde la subjetividad política
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Tesis de grado que da cuenta de los resultados de la investigación realizada alrededor de las prácticas de riesgo que asumen niños y niñas en el ámbito escolar y cómo éstas influyen en la configuración de su subjetividad ...
El derecho al desarrollo integral de la primera infancia, una mirada a la construcción de la política pública en Colombia
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
La tesis trabajada desde la línea de investigación de Educación, presenta la sistematización de la experiencia de Colombia en la formulación de la política pública para la garantía del derecho al desarrollo integral de la ...
Sentidos de paz y nuevas masculinidades en los jóvenes de la Institución Educativa Distrital Clemencia Holguín de Urdaneta
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
El documento es resultado de la Línea de investigación: niñez, juventud y violencias, a cargo de la Docente Andrea Jiménez Pinzón. Este artículo de investigación presenta los resultados parciales de una de las ocho ...