1B017 A relação entre a universidade e a escola na promoção da abordagem de questões sociocientíficas no Ensino de Ciências: um estudo de caso
Citación
Fecha
2018-11-14Autor
Fernandes, João Paulo
Gouvêa, Guaracira
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8772Palabras claves
Questões Sociocientíficas, Ensino de Ciências, Formação Docente, Análise de Conteúdo.
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Neste trabalho buscamos problematizar, através de uma investigação, a importância da interação entre a universidade e a escola no desenvolvimento de atividades didáticas que priorizam a abordagem de questões sócio-científicas no Ensino de Ciências. Esta problematização é realizada a partir da fala de uma participante no contexto de um projeto em parceira entre a universidade e a escola. Tendo como base a pesquisa qualitativa, optamos por uma abordagem interpretativa dos dados que foram recolhidos. A pesquisa é estruturada metologicamente a partir da Análise de Conteúdo. Foi possível perceber que a professora entrevistada possui uma visão conceitual bem definida sobre a abordagem QSC. Em uma crítica, a professora relata a necessidade da universidade estar mais presente na escola.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional