Los museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta.
Citación
Fecha
2002-07-14Autor
González, Mario
Gil, Daniel
Vilches, Amparo
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5968Palabras claves
Educación científica no reglada
Museos de ciencias
Relaciones CTSA
Emergencia planetaria
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Los museos de ciencias han sido concebidos, tradicionalmente, como lugares de esparcimientoy exponentes propagandísticos de los logros científicos, contribuyendo atransmitir visiones de la ciencia y la tecnología de un optimismo simplista. En este artículoanalizamos la posibilidad de que se conviertan en ocasión de reflexión crítica sobre losproblemas de la humanidad, incorporando una mayor atención a las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA), que enmarcan el desarrollo científico.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional