UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*

Iria Machado, Daniel; Nardi, Roberto

dc.contributor.author	Iria Machado, Daniel	spa
dc.contributor.author	Nardi, Roberto	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:53:06Z
dc.date.available	2021-08-02T16:53:06Z
dc.date.issued	2004-07-11
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5547
dc.identifier	10.17227/ted.num16-5547
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15586
dc.description	Relata-se aqui o desenvolvimento de um software educacional, parte integrante de uma pesquisa emandamento na qual se estuda a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) noEnsino Médio. O desenvolvimento do software é fundamentado principalmente em estudos sobre ahipermídia educativa e em princípios de ensino e aprendizagem derivados do construtivismo cognitivistade Ausubel. São mostrados os conceitos de FMC selecionados para compor o software, ostextos utilizados e alguns exemplos de inter-relações entre os mesmos, visando estabelecer oslinks do hipertexto.	es-ES
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5547/4570
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidad	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidad	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidad	spa
dc.subject	Construtivismo	por
dc.subject	Educação em ciências	por
dc.subject	Ensino e aprendizagem	por
dc.subject	Física moderna e contemporânea	por
dc.subject	Hipermídia	por
dc.title	UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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