Uma proposta de software hipermídia para o ensino de física moderna e contemporânea. *
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Date
2004-07-11xmlui.custom.item.dc_identifier
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5547Metadata
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Relata-se aqui o desenvolvimento de um software educacional, parte integrante de uma pesquisa emandamento na qual se estuda a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio. O desenvolvimento do software é fundamentado principalmente em estudos sobre ahipermídia educativa e em princípios de ensino e aprendizagem derivados do construtivismo cogni-tivista de Ausubel. São mostrados os conceitos de FMC selecionados para compor o software, ostextos utilizados e alguns exemplos de interrelações entre os mesmos, visando estabelecer oslinks do hipertexto.
Abstract
We relate here the organization of an educational software which integrates an ongoing researchwhich main object is to study the insertion of topics of Modern and Contemporary Physics (MCP) inthe High School level. The development of the software is based mainly on studies on educationalhypermedia and teaching and learning principles derived from the cognitivist constructivism ofAusubel. We show also the MCP concepts chosen to compose the software, the texts used andsome examples of the relationship among them, in order to establish hypertext links.
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