Modelos explicativos y su relación con las concepciones alternativas de estudiantes universitarios sobre inmunología.
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
López, Ana Milena
Orrego, Mary
Tamayo, Óscar Eugenio
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4851Metadatos
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Se describen las concepciones alternativas de estudiantes universitarios sobre los procesos metabólicos que se desencadenan en el sistema inmune como respuesta a la acción de microagresores. Identificamos las concepciones de 36 estudiantes teniendo en cuenta el origen de las concepciones alternativas (sensorial, social y escolar) y establecimos relaciones con los modelos explicativos sobre el campo conceptual de la inmunología.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional