Os jogos e o ensino dos números inteiros

Martins, Daiane Nuzda; Mendes  Rodrigues, Luiz Otavio; Freire Follmann, Leila Inês

dc.contributor.author	Martins, Daiane Nuzda	spa
dc.contributor.author	Mendes Rodrigues, Luiz Otavio	spa
dc.contributor.author	Freire Follmann, Leila Inês	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:53:05Z
dc.date.available	2021-08-02T16:53:05Z
dc.date.issued	2017-10-13
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4844
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15571
dc.description	O estudo dos números inteiros é muito importante, visto que praticamente tudo que envolve matemática a partir deste conteúdo necessita a compreensão das operações com números inteiros. Nosso artigo teve por objetivo ressaltar a importância do uso de jogos no Ensino da Matemática. O Jogo Twister da Matemática foi aplicado em uma escola de Ensino Fundamental, localizada no município de Ponta Grossa-PR, numa turma de 7º ano com 16 alunos, durante o período de 2 horas-aula. No decorrer do desenvolvimento da atividade percebemos a motivação e o interesse dos alunos. Obtivemos como resultado o interesse e a curiosidade dos alunos em relação ao tema Números Inteiros e a motivação proporcionada pelo jogo, que mostra como é importante utilização de alguma inovação para o ensino dos números negativos, além de desenvolver o raciocínio e despertar o interesse dos alunos.	es-ES
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4844/3975
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.subject	Números Inteiros	spa
dc.subject	Jogos	spa
dc.subject	Interesse	spa
dc.subject	Educação	spa
dc.title	Os jogos e o ensino dos números inteiros	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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