Diagnóstico inicial para uma proposta formativa: o que pensam as professoras sobre a interface entre sexualidade e saúde?
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
Machado de Souza, Laís
Lopes de Souza, Marcos
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4807Metadatos
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Este estudo é um diagnóstico inicial de uma investigação, em andamento, cujo propósito foi identificar e analisar os discursos iniciais sobre a interface entre sexualidade e saúde construídos por professoras que atuam na disciplina Educação para a Sexualidade em uma escola do interior baiano no Brasil. Nesse diagnóstico foi utilizada a entrevista coletiva na forma de uma dinâmica denominada “caixa de autoconhecimento”. As análises denotam a presença de um discurso medicalizador sobre a sexualidade. Contudo, foi possível vislumbrar em suas falas um conceito ampliado de saúde que tem levado a uma nova compreensão da educação para sexualidade tendo em vista os aspectos socioculturais envolvidos nos modos como os/as estudantes vivenciam suas sexualidades, trazendo novas possibilidades da abordagem destas questões na escola.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional