| dc.creator | Da Silva, Rejane, Maria Ghisolfi | |
| dc.creator | Machado Ribeiro, Aniara | |
| dc.creator | Marques, Carlos Alberto | |
| dc.date | 2017-10-13 | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:57Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:57Z | |
| dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4741 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15479 | |
| dc.description | O presente trabalho tem como propósito investigar e analisar como os professores da área de Ciências da Natureza concebem o "Problema", no âmbito do desenvolvimento de uma proposta de reorganização curricular denominada Situação de Estudo (SE) e suas implicações na formação docente. A pesquisa é qualitativa e a construção de dados foi realizada a partir de registros em áudio das fases de planejamento e desenvolvimento da situação de estudo. Os resultados sugerem que os docentes propõe problemas de interesse científico e social que favorece a significação e compreensão de conceitos científico-escolares. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4741/3881 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | es-ES |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | en-US |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | pt-BR |
| dc.source | 2323-0126 | |
| dc.source | 2665-3184 | |
| dc.subject | Situação de Estudo | spa |
| dc.subject | Problema | spa |
| dc.subject | formação docente | spa |
| dc.title | “Problema” no contexto de uma Situação de Estudo (SE) – implicações à formação docente | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |