Experimentação investigativa no ensino de ciências: conceituando germinação.
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
Shuvartz, Marilda
Teixeira, Lithyeri P
de Oliveira Neto, José Firmino
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4516Metadatos
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Construir um conceito é um processo complexo, e não se configura mediante um ensino baseado na transmissão. Assim, pensando na superação de uma metodologia tradicional objetivamos analisar a construção do conceito de germinação através de uma proposta didática com uso da experimentação investigativa. O estudo tratou-se de uma pesquisa-ação propondo formas de ensino que superassem o modelo transmissivo-recepção dos conteúdos. A intervenção consistiu em cinco aulas elaboradas na proposta da experimentação investigativa, que permitiram aos alunos expor seus conhecimentos e participar ativamente na construção do conhecimento; revelando o desenvolvimento da abstração e da generalização que permitiu elaborações cada vez mais próximas do conceito de Germinação.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional