Manual de Orientações: o filme como recurso didático nas aulas de ecologia para a formação de conceitos científicos.
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
Dos Santos Nunes, José
De Brito Ricci, Bruna
Gebara Fontana, Maria José
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4493Metadatos
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Este artigo a elaboração do “Manual de Orientações: O Filme como Recurso Didático nas Aulas de Ecologia”, elaborado como requisito parcial de um curso de pós-graduação em nível de mestrado. Tem como objetivo oferecer à comunidade de educadores do ensino de Ciências subsídios para a organização do plano de trabalho docente, bem como para a condução de atividades, em sala de aula, mediante o uso de filmes. Optamos pela elaboração de uma Sequência Didática utilizando fragmentos de filmes, de gêneros diferentes, como auxílio pedagógico. Os fragmentos fílmicos (imagens e enredo fílmico), as atividades e as interações dialogadas entre docente e alunos possibilitam que esses atinjam níveis mais elevados de elaboração conceitual, abandonando ideias sincréticas, para, gradualmente, tornar o conceito um instrumento de seu pensamento.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional