LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y LA FORMACIÓN DOCENTE: ESTADO ACTUAL DE CONOCIMIENTO

Amórtegui Cedeño, Elías Francisco; Gavídia Catalán, Valentín; Mayoral, O.

dc.contributor.author	Amórtegui Cedeño, Elías Francisco	spa
dc.contributor.author	Gavídia Catalán, Valentín	spa
dc.contributor.author	Mayoral, O.	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:52:22Z
dc.date.available	2021-08-02T16:52:22Z
dc.date.issued	2017-10-13
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4416
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15333
dc.description	La presente comunicación muestra el estado actual de conocimiento sobre lasprácticas de campo en la enseñanza de la Biología y en la formación dedocentes de esta disciplina, a través de una revisión documental realizada sobrelas publicaciones en revistas y congresos internacionales especializados eneducación en ciencias naturales y enseñanza de la Biología durante los últimos 10años. Observamos cuatro tendencias en las publicaciones: Revisiones/reflexiones,Investigaciones sobre enseñanza-aprendizaje, Investigaciones de lasConcepciones sobre prácticas de campo y Relación con el ConocimientoProfesional del Profesor. En cada una de ellas mostramos sus principalescaracterísticas, enfoques, problemas y poblaciones de estudio. Por últimoseñalamos la importancia de estudiar las prácticas de campo en la formacióninicial del profesorado de Biología.	es-ES
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4416/3649
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.subject	Práctica de campo	spa
dc.subject	Enseñanza de la biología	spa
dc.subject	Conocimiento profesional del profesor	spa
dc.title	LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y LA FORMACIÓN DOCENTE: ESTADO ACTUAL DE CONOCIMIENTO	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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