Diálogos deum saber nemtão elementar: uma análise de perfis conceituais de professores de Física do ensino médio da rede pública da região de Bauru-SP, Brasil sobre conceitos de estrutura da matéria.
Citación
Fecha
2014-11-20Autor
Prado, G.F.
de Mello, D.F.
Gazola, R.J.C.
Zuliani, S.R.Q.A.
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3458Metadatos
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Este trabalho aborda a construção de perfis conceituais de professores de física sobre o tema Estrutura da Matéria. Por meio da análise fenomenológica e do diálogo com os principais referenciais da área,o discurso dos professores pode ser estabelecido e analisado conforme os saberes científicos atuais.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional