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dc.creatorDantas, Josivânia Marisa, Nunes Albino Oliveira
dc.date2014-11-20
dc.date.accessioned2021-08-02T16:52:11Z
dc.date.available2021-08-02T16:52:11Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3198
dc.identifier10.17227/01203916.3198
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/15202
dc.descriptionO presente trabalho descreve a elaboração e avaliação de uma unidade didáticapara trabalhar as relações CTSA junto a licenciandos em química no sertão nordestino. Aqui relatamos a elaboração da proposta e sua avaliação em uma oficina ofertada aestudantes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. A unidade estásubdividida em três partes: Aspectos Epistemológicos das Ciências Naturais; OMovimento CTSA e o Ensino de Ciências e, por fim, apresentado um tema local para oensino de química dentro de uma perspectiva CTSA: O Rio Apodi/Mossoró. Osresultados mostram que os estudantes que participaram da oficina avaliampositivamente a unidade, apresentando possibilidades de usar as atividades em suassalas de aula, e identificam como significativos os conteúdos trabalhados, afirmandoque esses aspectos estavam ausentes em sua formação. Palavras chaves Unidade Didática, Formação Inicial, Química, CTSAes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3198/3008
dc.rightsDerechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxises-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciases-ES
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciasen-US
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciaspt-BR
dc.source2323-0126
dc.source2665-3184
dc.titleRio Apodi-Mossoró: uma unidade didática CTSA para a formação inicial de professores de Químicaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1413]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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