Professores de química no município de Barretos, Brasil: Um estudo de caso.
Citación
Fecha
2007-10-07Autor
Franco, Ana Leonor Santos Junqueira
Batista, Alzir Azevedo
Oliveira, Jane Raquel Silva de
Queiroz, Salete Linhares
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https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/400Metadatos
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Este trabalho apresenta um estudo analítico descritivo sobre a atuação de professores de Química no Ensino Superior, no município de Barretos (Estado de São Paulo, Brasil) e tem como objetivo investigar as suas práticas pedagógicas e sugerir possíveis estratégias de intervenção. Para a obtenção do quadro analítico descritivo desse ensino, optamos pela utilização da metodologia do estudo de caso, de acordo com Menga e André (1986). A metodologia envolveu a aplicação de questionários preenchidos por professores universitários de Química da Fundação Educacional de Barretos (FEB). Os questionários indagavam sobre: sua formação e experiência profissional, recursos pedagógicos disponíveis; implementação de tópicos de estudo, as práticas adotadas em sala de aula e a forma de realização da avaliação dos estudantes.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional