Las habilidades investigativas en los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori a partir de la elaboración de un artículo científico.

Pérez Pérez , Laura Valentina; Carrión Pérez, Diana Catalina

dc.contributor.author	Pérez Pérez , Laura Valentina	spa
dc.contributor.author	Carrión Pérez, Diana Catalina	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:40:14Z
dc.date.available	2021-08-02T16:40:14Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/11326
dc.identifier	10.17227/PPDQ.2019.num59.11326
dc.identifier.issn	0122-7866
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/14065
dc.description.abstract	La educación científica requiere que se implementen estrategias para fortalecer la formación investigativa en los estudiantes, pues esta se configura como la principal fuente de desarrollo de un país. En este contexto particular se desarrolló una propuesta que tenía como objetivo promover las habilidades investigativas de los estudiantes del grado 1103 en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ensdmm), con el fin de generar una propuesta que contribuya en su formación en investigación, teniendo en cuenta que el Proyecto Educativo Institucional (pei) de la ensdmm define la investigación como uno de los ejes que articula el plan curricular de la institución. En ese sentido, se propuso la elaboración de un artículo científico que lograra evaluar el progreso de las habilidades investigativas de los estudiantes luego de las intervenciones en el aula.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/11326/8037
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	P.P.D.Q. Boletín; Núm. 59 (2019)	spa
dc.subject	Educación científica	spa
dc.subject	Habilidades investigativas	spa
dc.subject	Artículo científico	spa
dc.subject	Formación en investigación	spa
dc.title	Las habilidades investigativas en los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori a partir de la elaboración de un artículo científico.	spa
dc.subject.keywords	Science education	eng
dc.subject.keywords	Research skills	eng
dc.subject.keywords	Scientific article	eng
dc.subject.keywords	Training in research	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.description.abstractenglish	The science education requires that strategies are implemented to strengthen the investigative training students, because it is configured as the primary sour-ce of development of a country. In this particular context, developed a proposal that aimed to promote the investigative skills of the graders 1103 in the Escuela Normal Superior District Maria Montessori (ensdmm) in order to generate a proposal that contribute their research training, taking into account the Institutional Educational Project (pei) of the ensdmm defines research as one of the pillars articulating the curriculum of the institution, it was proposed the elaboration of a scientific article that could potentially assess the progress of the investigative skills of students after the interventions in the classroom.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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