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dc.creatorSánchez Ramírez, Sandra Natalia
dc.creatorMaldonado Serrano, Jorge Francisco
dc.date2019-01-01
dc.date.accessioned2021-08-02T16:35:35Z
dc.date.available2021-08-02T16:35:35Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/9475
dc.identifier10.17227/ppo.num21-9475
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/14005
dc.descriptionThis paper addresses the case of traditional Bullerengue singer, Petrona Martínez, arguing that the transformations of the artist’s musical production were constant since her first album was released in 1998 and until her last musical work in 2015. First, the paper provides an overall presentation of the singer. Then, it presents the different transformations that her musical practice has undergone due to the influence of the cultural industry, which are evident in her discography. Following that, the paper shows how this transformation relates to the idea of a Colombian musical identity. Finally, the paper concludes with the idea that the change from local to global is different in each case, and that it is not appropriate to try to universalize this process.en-US
dc.descriptionEste artículo hace un rastreo sobre el caso de la cantadora tradicional de bullerengue Petrona Martínez. En él se plantea que las transformaciones de la producción musical de esta artista fueron una constante desde que se da a conocer su primer trabajo discográfico en el año 1998 hasta sus últimas propuestas musicales en el 2015. En primer lugar, se hace una presentación general de la cantadora. En segundo lugar, se expone las diferentes transformaciones que ha sufrido su práctica musical, por la influencia de la industria cultural, las cuales se evidencian en su discografía. En tercer lugar, se pone de manifiesto la relación de esta transformación con la idea de una identidad musical colombiana. Por último, se concluye con la idea de que en cada caso el paso de lo local a lo global es diferente y no resulta pertinente tratar de universalizar este proceso.es-ES
dc.descriptionEste artigo faz seguimento sobre o caso da cantora tradicional de bullerengue Petrona Martínez. Nele colocamos que as transformações da produção musical dessa artista foram uma constante desde o lançamento do seu primeiro álbum no ano 1998 até suas últimas propostas musicales em 2015. Em primeiro lugar, apresentamos a cantora. Em segundo lugar, expomos as diferentes transformações de sua prática musical, influenciadas pela indústria musical, as quais são evidenciadas em sua discografia. Em terceiro lugar, colocamos a relação entre esta transformação e a ideia de uma identidade musical colombiana. Finalmente, concluímos com a ideia de que em cada caso, o passo do local ao global é diferente e não é pertinente tentar universalizar esse processo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/xml
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/9475/7027
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/9475/8117
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; No. 21 (2019): ene-jul; 112-123en-US
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 21 (2019): ene-jul; 112-123es-ES
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; n. 21 (2019): ene-jul; 112-123pt-BR
dc.source2462-8441
dc.source2011-804X
dc.subjectPetrona Martínezspa
dc.subjectBullerenguespa
dc.subjectCultura industrialspa
dc.titleProcesses of Musical Transformation. Petrona Martínez, the Case of a Bullerengue Singerspa
dc.titleProcesos de transformación musical. Petrona Martínez, caso de una bullerengueraspa
dc.titleProcessos de transformação musical. Petrona Martínez, o caso de uma bullerengueraspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.keywordsCultural industryeng


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  • (Pensamiento), (palabra) y obra [277]
    Se constituye como un espacio abierto a la discusión entre pares nacionales e internacionales sobre múltiples relaciones que se pueden establecer entre el arte, la estética, la educación artística y la pedagogía.

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