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dc.creatorGutiérrez, Gilberto Eduardo
dc.date2021-07-15
dc.date.accessioned2021-08-02T16:34:25Z
dc.date.available2021-08-02T16:34:25Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/11316
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13960
dc.descriptionThis reflection article is the result of the doctoral thesis “Common senses. Knowledge and experiences of teachers in the communication-education field in Bogotá”. By an exploration of the relation of communication-education, it is possible to identify in the genealogy of knowledge(s) and practices, a tension between emancipation and regulation in Latin America. It constitutes an understanding of the dialectic struggle between formative horizons and projects. From an epistemology of the south and with a dialogue between Freire and Bourdieu that shows their opposite comprehension of formation and sense in society, this paper ratifies communication-education as a strategic field of political action, liberation, and resistance in Latin America.en-US
dc.descriptionEste artículo de reflexión es resultado de la tesis doctoral “Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación-educación en Bogotá”. Mediante una exploración desde América Latina de la relación comunicación-educación es posible reconocer que en la genealogía de sus saberes y prácticas existe una marca profunda de la tensión entre emancipación y regulación, la cual a la vez constituye una comprensión de la lucha dialéctica entre horizontes y proyectos formativos y las formas de la construcción de sentidos en la sociedad. Desde una epistemología del sur y en diálogo entre Freire y Bourdieu, quienes asumen concepciones opuestas acerca de la formación y el sentido dentro de la sociedad, este artículo ratifica a la comunicación-educación como ámbito estratégico de la acción política, la liberación y la resistencia en América Latina.es-ES
dc.descriptionEste artigo de reflexão é o resultado da tese de doutoramento intitulada: “Sensos Comuns: conhecimentos e experiências de professores na área de comunicação-educação em Bogotá”. A partir de um viés exploratório, desde a América Latina, da relação entre comunicação e educação, é possível reconhecer que na genealogia desses saberes e práticas existe uma marca profunda da tensão entre emancipação e regulação, e ao mesmo tempo constitui uma compreensão da luta dialética entre horizontes e projetos de formação, bem como as formas de construção de sentidos na sociedade. Desde uma epistemologia do sul, e em diálogo com Freire e Bourdieu, autores que assumem concepções opostas sobre a formação e o sentido dentro da sociedade, o artigo ratifica a comunicação e educação como âmbito estratégico da ação política, da liberação e da resistência na América Latina.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/11316/9418
dc.rightsDerechos de autor 2021 Pedagogía y Sabereses-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePedagogía y Saberes; No. 55 (2021): De nuevo, Paulo Freire (jul-dic)en-US
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 55 (2021): De nuevo, Paulo Freire (jul-dic)es-ES
dc.sourcePedagogía y Saberes; n. 55 (2021): De nuevo, Paulo Freire (jul-dic)pt-BR
dc.source2500-6436
dc.source0121-2494
dc.subjectComunicación educaciónspa
dc.subjectEpistemología del surspa
dc.subjectConocimientospa
dc.subjectEmancipaciónspa
dc.subjectRegulaciónspa
dc.titleEmancipation and Regulation. Basic Tension in Latin-American Communication- Education.spa
dc.titleEmancipación y regulación. Tensión básica en la comunicación-educación latinoamericana.spa
dc.titleEmancipação e regulação. Tensão básica na comunicação-educação latino- americana.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.keywordsCommunication-educationeng
dc.subject.keywordsSouth epistemologieseng
dc.subject.keywordsKnowledgeeng
dc.subject.keywordsEmancipationeng
dc.subject.keywordsRegulationeng
dc.subject.keywordsComunicação e educaçãoeng
dc.subject.keywordsEpistemologia do suleng
dc.subject.keywordsConhecimentoeng
dc.subject.keywordsEmancipaçãoeng
dc.subject.keywordsRegulaçãoeng


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  • Pedagogía y Saberes [688]
    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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