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Pensamiento sistémico en el aula.
dc.contributor.author | Pedreros M, Rosa I | spa |
dc.contributor.author | Chaparro , Clara | spa |
dc.contributor.author | Méndez, Nestor | spa |
dc.contributor.author | Sastoque , Hugo | spa |
dc.contributor.author | Prías , César | spa |
dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:32:41Z | |
dc.date.available | 2021-08-02T16:32:41Z | |
dc.date.issued | 2006-06-20 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10032 | |
dc.identifier.issn | 2619-6069 | |
dc.identifier.issn | 0122-4328 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13812 | |
dc.description | Con la pretensión de consolidar una alternativa pedagógica y didáctica para la enseñanza de la Física, que supere algunos de los problemas de la actual forma de enseñanza de esta disciplina científica en el nivel de educación básica, se adelanta un trabajo pedagógico denominado introducción a la física desde la perspectiva de los sistemas dinámicos; experiencia que permite asegurar la posibilidad de realizar actividades significativas y pertinentes en educación básica, particularmente en el área de ciencias, en la dirección de desarrollar en los estudiantes el pensamiento sistémico. | es-ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10032/7193 | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Nodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 20 (2006): ene-jun; 28-38 | spa |
dc.subject | Pensamiento sistémico | spa |
dc.subject | Sistemas dinámicos | spa |
dc.subject | Variable | spa |
dc.subject | Interacción | spa |
dc.subject | Enseñanza | spa |
dc.title | Pensamiento sistémico en el aula. | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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Nodos y Nudos [527]
Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.