La ecuación ¿herramienta u objeto de estudio de las matemáticas? Una mirada histórica desde el problema del posicionamiento global.
Citación
Fecha
2014Autor
Rodríguez Medina, Cesar Mauricio
Tovar Torres, John Jairo
Director / Asesor / Tutor
Sánchez Rubio, Yeison Alexander
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Se presenta el siguiente trabajo de grado en el marco de la Especialización en Educación Matemática, en el que se pretende estudiar la dualidad que presentan las ecuaciones como objetos o herramientas en el contexto de un problema histórico específico , a saber, el posicionamiento global.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Educación Matemática