La ecuación ¿herramienta u objeto de estudio de las matemáticas? Una mirada histórica desde el problema del posicionamiento global.
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Date
2014Author
Rodríguez Medina, Cesar Mauricio
Tovar Torres, John Jairo
Director / Asesor / Tutor
Sánchez Rubio, Yeison Alexander
Metadata
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Se presenta el siguiente trabajo de grado en el marco de la Especialización en Educación Matemática, en el que se pretende estudiar la dualidad que presentan las ecuaciones como objetos o herramientas en el contexto de un problema histórico específico , a saber, el posicionamiento global.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Educación Matemática